很多人不知道做注塑模具這個(gè)行業(yè)你該知道的影響注塑模具質(zhì)量的因素的知識(shí)，小編對(duì)海爾模具標(biāo)準(zhǔn)化模具設(shè)計(jì)規(guī)范（圖文說(shuō)明）_近日最新進(jìn)行分享，希望能對(duì)你有所幫助！

本文導(dǎo)讀目錄：

1、做注塑模具這個(gè)行業(yè)你該知道的影響注塑模具質(zhì)量的因素

2、海爾模具標(biāo)準(zhǔn)化模具設(shè)計(jì)規(guī)范（圖文說(shuō)明）_近日最新

3、汽車(chē)內(nèi)飾：PU發(fā)泡工藝的成型模擬

做注塑模具這個(gè)行業(yè)你該知道的影響注塑模具質(zhì)量的因素

　　三、推進(jìn)全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)（三）加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。

　　堅(jiān)持為黨育人為國(guó)育才，把立德樹(shù)人作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。

　　提高思想政治理論課質(zhì)量和實(shí)效，深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

　　將思想政治理論課作為立德樹(shù)人關(guān)鍵課程，同時(shí)加強(qiáng)其他課程思想政治建設(shè)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育、知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一。

　　開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好思想政治理論課，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　做好思想政治、語(yǔ)文、歷史三科統(tǒng)編教材使用。

　　加強(qiáng)技工院校思想政治理論課師資隊(duì)伍建設(shè)，遴選30個(gè)左右技工教育思想政治理論課師資研修基地。

　　深入推進(jìn)法治、國(guó)家安全、生態(tài)文明和國(guó)防教育。

　　四、切實(shí)提高高技能人才培養(yǎng)能力（六）完善技工院校高技能人才培養(yǎng)體系。

　　加強(qiáng)規(guī)劃引導(dǎo)，推動(dòng)形成技師學(xué)院、高級(jí)技工學(xué)校、技工學(xué)校梯次發(fā)展、有序銜接、布局合理的技工教育體系。

　　技師學(xué)院是優(yōu)化技工教育結(jié)構(gòu)和培育大國(guó)工匠、能工巧匠的重要載體，重點(diǎn)培養(yǎng)技師、預(yù)備技師、高級(jí)工等高技能人才。

　　高級(jí)技工學(xué)校主要承擔(dān)高級(jí)工、中級(jí)工培養(yǎng)任務(wù)，技工學(xué)校主要承擔(dān)中級(jí)工培養(yǎng)任務(wù)。

　　修訂技工院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，完善晉級(jí)和退出機(jī)制。

　　落實(shí)技工院校實(shí)施學(xué)制教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉的法定職責(zé)，組織開(kāi)展第二輪職業(yè)訓(xùn)練院建設(shè)試點(diǎn)，拓展評(píng)價(jià)鑒定、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定、公共實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽、師資研修、就業(yè)服務(wù)等功能，為技能人才成長(zhǎng)提供全方位多層次服務(wù)。

　　1.以技師學(xué)院為重點(diǎn)，在全國(guó)遴選300所左右優(yōu)質(zhì)技工院校、500個(gè)左右優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)院校和優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，打造技工教育特色品牌。

　　2.支持依托優(yōu)質(zhì)技工院校建設(shè)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、公共實(shí)訓(xùn)基地、世界技能大賽集訓(xùn)基地，承辦國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大師工作室?guī)ь^人交流活動(dòng)，舉辦區(qū)域或行業(yè)高技能人才研修交流活動(dòng)。

　　3.引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)技工院校積極參與教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程，建設(shè)高水平、專(zhuān)業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，中央預(yù)算內(nèi)投資按規(guī)定予以支持。

　　六、推進(jìn)技工教育高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展（十四）優(yōu)化區(qū)域發(fā)展布局。

　　優(yōu)化區(qū)域資源配置，推動(dòng)部省共建，持續(xù)深化技工教育東西部協(xié)作。

　　引導(dǎo)支持產(chǎn)業(yè)和人口集中度較高地區(qū)建好辦好技師學(xué)院，結(jié)合實(shí)際，在地級(jí)城市及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)縣市建好技工院校。

　　實(shí)施國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶地區(qū)職業(yè)技能提升工程，聚焦國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶地區(qū)，綜合考慮大型特大型易地扶貧搬遷安置區(qū)技能培訓(xùn)需求，支持提升一批技工院校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培育一批勞務(wù)技能品牌，培養(yǎng)一批高技能人才，辦好全國(guó)鄉(xiāng)村振興技能大賽，更好發(fā)揮對(duì)培訓(xùn)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

　　健全人社領(lǐng)域常態(tài)化幫扶機(jī)制，加大東西部職業(yè)技能開(kāi)發(fā)對(duì)口協(xié)作力度，對(duì)西藏、南疆四地州等地技工院校予以重點(diǎn)幫扶。

　　1.聚焦國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶地區(qū)，綜合考慮大型特大型易地扶貧搬遷安置區(qū)技能培訓(xùn)需求，支持生源數(shù)量較充足、具備發(fā)展技工教育條件地區(qū)，依托現(xiàn)有資源，新建、改（擴(kuò)）建100個(gè)左右技工院校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　2.加強(qiáng)對(duì)口幫扶，統(tǒng)籌推動(dòng)西藏建立起1+6技工教育體系（即西藏技師學(xué)院+6個(gè)地市技工院校或分校、教學(xué)點(diǎn)）。

　　3.以南疆四地州為重點(diǎn)，加大技工教育對(duì)口援疆力度，在“一縣一技校”基礎(chǔ)上，持續(xù)提升辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)“一校一特色專(zhuān)業(yè)”。

　　（十五）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)教研和理論研究。

　　加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，完善修訂技工院校專(zhuān)業(yè)目錄并實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

　　支持和引導(dǎo)各地技工院校建設(shè)一批符合國(guó)家戰(zhàn)略需要、與當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配的特色專(zhuān)業(yè)。

　　緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)變革趨勢(shì)，優(yōu)先發(fā)展先進(jìn)制造、新能源、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代信息技術(shù)、生物技術(shù)、人工智能等產(chǎn)業(yè)需要的一批新興專(zhuān)業(yè)，加快建設(shè)護(hù)理、康養(yǎng)、家政等一批人才緊缺的專(zhuān)業(yè)，改造升級(jí)鋼鐵冶金、化工醫(yī)藥、建筑工程、輕紡制造等一批傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，撤并淘汰供給過(guò)剩、就業(yè)率低、職業(yè)崗位消失的專(zhuān)業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)設(shè)更多緊缺的、符合市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)，形成緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專(zhuān)業(yè)體系。

　　構(gòu)建以國(guó)家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、公共課課程標(biāo)準(zhǔn)、大類(lèi)通用專(zhuān)業(yè)課課程標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)課程規(guī)范及專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等組成的技工教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系。

　　加快技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和一體化課程規(guī)范開(kāi)發(fā)。

　　充分發(fā)揮各級(jí)教研機(jī)構(gòu)作用，加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)，加大研究工作力度，加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)。

　　做好技工教育理論研究，及時(shí)總結(jié)技工教育辦學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)模式。

　　組織優(yōu)秀教研成果展示交流活動(dòng)，匯編推廣技工教育優(yōu)秀教研科研成果。

海爾模具標(biāo)準(zhǔn)化模具設(shè)計(jì)規(guī)范（圖文說(shuō)明）_近日最新

　　（2）拉料桿得直徑規(guī)格：4、5、6、8、10，使用標(biāo)準(zhǔn)得頂桿。

　　(1).L1(2.55)DD為修正梯形流道得當(dāng)量直徑。

　　（2）對(duì)于拉切式潛澆口得冷料井應(yīng)參照主流道冷料井來(lái)設(shè)計(jì)，必須有足夠得倒扣力，以便拉斷潛澆口。

　　對(duì)于推切式潛澆口冷料井不必加工倒扣形狀，但其深度H應(yīng)大于潛澆口料把得長(zhǎng)度，起到導(dǎo)向料把頂出得作用。

　　(3)潛澆口拉料料桿一般情況下頭部不必加工形狀。

　　三板模倒錐形拉料桿得作用主要是通過(guò)倒扣力拉斷點(diǎn)澆口.其設(shè)計(jì)參照:《標(biāo)準(zhǔn)件庫(kù)。

　　(1)對(duì)于較長(zhǎng)得分流道系統(tǒng),應(yīng)設(shè)計(jì)分流道拉料桿.其主要作用是頂出分流道。

　　(2)分流道拉料桿得頭部設(shè)有冷料井,深度3MM左右,目得為了分流道料把頂出過(guò)程中起到導(dǎo)向作用,使料把頂出平衡。

　　上表中得尺寸為參考尺寸，自制刀具可參考上述尺寸，保證倒扣量，保證使用效果即可。

　　對(duì)于制品材為ABS、PS等硬料，A°應(yīng)選用小值，對(duì)于制品材料為PP等軟料，A°應(yīng)選用大值。

　　球形打磨頭加工，倒扣量0.20.5（單邊）；硬料：ABS、PS等取小值；軟料：PP等取大值。

　　以上兩種形式在沒(méi)有海爾模具得標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于沒(méi)有特殊設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)得模具均采用上述方式加工。

　　對(duì)于錐形流道加工在模具得兩個(gè)零件上得情況，應(yīng)考慮脫模，將流道設(shè)計(jì)成如圖3.1形式。

　　大水口模具得澆口套底面應(yīng)保持平面，曲面分型面與澆口套得接觸面也應(yīng)為平面。

　　熱流道側(cè)澆口模具，流道應(yīng)加在后模上，可采用梯形流道，熱流道噴嘴上不加工流道形狀。

　　四、斜頂機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)4.1、斜頂分型面設(shè)計(jì)回針彈力膠墊。

　　斜頂頂面設(shè)計(jì)有分型面得情況，為了保護(hù)斜頂分型面，要求回針底部增加彈力膠墊，使斜頂先復(fù)位，具體設(shè)計(jì)尺寸暫按圖1設(shè)計(jì)。

　　1.垂直分型面設(shè)計(jì)如圖1所示、水平分型面得設(shè)計(jì)圖2所示。

　　在此種情況下，設(shè)計(jì)時(shí)優(yōu)先選用垂直分型面，有利于加工精度引起得飛邊。

　　2.對(duì)于如圖3所示得卡扣類(lèi)形狀，一般暫按垂直分型面設(shè)計(jì)，試行總結(jié)。

　　3.柱子防縮槽斜頂應(yīng)采用水平分型面設(shè)計(jì)得情況如圖4所示：。

　　為了保證三板模結(jié)構(gòu)分型定距機(jī)構(gòu)順序開(kāi)模，應(yīng)在前模水口板與A0板之間，設(shè)計(jì)彈性裝置，保證A0板與水口板之間得分型面先打開(kāi)。

　　對(duì)于模具空間足夠得情況可按圖1情況設(shè)計(jì)，對(duì)于模具空間較小，無(wú)法放置較大彈簧得情況，可安裝圖2設(shè)計(jì)。

　　六、熱流道設(shè)計(jì)6.1.閥式熱流道設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)。

　　2.閥式熱流道澆口附近必須設(shè)計(jì)冷卻，防止該區(qū)域溫度過(guò)高，影響制品質(zhì)量。

　　自制熱流道噴嘴得銅密封圈，每套模具在開(kāi)料單上備件3套，原則上每次拆下噴嘴更換一次。

　　模框及模具上避空方槽避空孔得設(shè)計(jì)見(jiàn)下表及下圖所示。

　　由于加工原理得原因，模具上孔、螺孔得設(shè)計(jì)及加工需注意以下幾點(diǎn)：。

　　（1）孔得鉆加工，螺紋孔得加工應(yīng)保證加工平面與刀具軸線垂直，保證刀具受力平衡。

　　對(duì)于螺紋底孔為破孔得情況，應(yīng)將破孔端擴(kuò)孔超過(guò)螺紋大徑1MM以上。

　　（2）對(duì)于密封絲堵螺紋距零件側(cè)壁應(yīng)大于4MM.如：圖3所示。

　　(1).對(duì)于抽屜類(lèi)模具，為了防止零件化加工膠位產(chǎn)生得夾線錯(cuò)位，影響外觀。

　　現(xiàn)車(chē)間對(duì)此類(lèi)情況，頂塊配入模具后，與其它部分一起電極或NC加工。

　　(2).對(duì)于需配入前模修夾線得后模零件，也需考慮固定問(wèn)題，設(shè)計(jì)固定螺孔。

　　7.5.方料上有圓形形狀需車(chē)床加工情況得開(kāi)料。

　　（1）正方形毛坯，圓形形狀得中心與正方形得中心重合，便于校表。

　　八.成型零件設(shè)計(jì)：8.1.鑲塊鑲通模板設(shè)計(jì)。

　　1.2.1.對(duì)于原身出模板鑲通得鑲芯、鑲塊，可在其模板背面設(shè)計(jì)墊板，墊板厚度留0.5MM研配余量，技師飛模時(shí)研配至與模板面相平。

　　墊板開(kāi)料舉例說(shuō)明：若墊板厚度為12MM,開(kāi)料尺寸：12.5MM，材料：45＃。

　　加工時(shí)應(yīng)以Z向基準(zhǔn)取數(shù)加工模板上鑲塊槽得Z向定位尺寸，零件圖從Z向基準(zhǔn)標(biāo)注鑲塊槽Z向定位尺寸H，如圖1所示。

　　研配時(shí)通過(guò)研配墊板厚度達(dá)到鑲塊Z向定位準(zhǔn)確得目得。

　　1.2.2.對(duì)于主鑲塊鑲通模板得情況，如：波輪模具前模鑲塊，模板要求給出厚度公差±0.03。

　　可換鑲塊零件按零件序號(hào)編制，例：C201,C202,C203……，零件圖注明C201與C203為可換鑲塊即可。

　　不得使用C201-A或C201-B等形式表示可換鑲塊，以免與材料編號(hào)混淆。

　　普通模具小鑲塊蕞大高度方向?yàn)榕龃_(kāi)料時(shí)高度方向留0.1MM研配余量，零件圖標(biāo)注高度尺寸公差+0.1/0.05。

　　舉例說(shuō)明：鑲塊精料高度為90，開(kāi)料尺寸：90.1。

　　對(duì)于需留研配余量得零件開(kāi)料時(shí)應(yīng)將余量計(jì)入開(kāi)料尺寸。

　　舉例說(shuō)明：自制承壓板得厚度尺寸15（+0.1/+0.05），開(kāi)料尺寸應(yīng)為15.1。

　　1.掛臺(tái)式小鑲塊得加工基準(zhǔn)應(yīng)設(shè)計(jì)在如上圖所示，無(wú)臺(tái)階側(cè)。

汽車(chē)內(nèi)飾：PU發(fā)泡工藝的成型模擬

　　每個(gè)車(chē)型，汽車(chē)廠商們都會(huì)嚴(yán)格的認(rèn)可后才能量產(chǎn)。

　　在加工制造過(guò)程中，為了確保骨架、表皮、PU泡沫及各自的氣囊設(shè)計(jì)共同組成一個(gè)和諧的組件，發(fā)泡工藝很關(guān)鍵。

　　利用“Ultrasim”，PU泡沫能根據(jù)工藝和部件的不同而有效地加工出來(lái)。

　　關(guān)鍵是發(fā)泡工藝的設(shè)計(jì)在項(xiàng)目的前期設(shè)計(jì)階段就已經(jīng)開(kāi)始了。

　　對(duì)于客戶(hù)而言，這樣做明顯有助于節(jié)省項(xiàng)目時(shí)間，優(yōu)化模具設(shè)計(jì)，能有效地、全局性的規(guī)劃開(kāi)發(fā)任務(wù)。

　　模擬分析提升了項(xiàng)目前期的價(jià)值借助于該模擬工具，組件的制造工藝成為零部件屬性計(jì)算的不可或缺的部分。

　　“Ultrasim”軟件帶有PU體系特有的材料模型，因此PU料的注射，發(fā)泡，固化過(guò)程都能精確地預(yù)測(cè)。

　　因此模擬分析準(zhǔn)確地考慮到了相關(guān)材料的典型屬性：與溫度相關(guān)的反應(yīng)過(guò)程，泡沫形成，以及導(dǎo)致的密度特性和發(fā)泡過(guò)程中的流動(dòng)性。

　　這使得運(yùn)行一項(xiàng)發(fā)泡工藝的位置不相關(guān)的計(jì)算成為可能：從注射，經(jīng)過(guò)完成充滿模具，到最終成品的密度。

那么以上的內(nèi)容就是關(guān)于做注塑模具這個(gè)行業(yè)你該知道的影響注塑模具質(zhì)量的因素的介紹了，海爾模具標(biāo)準(zhǔn)化模具設(shè)計(jì)規(guī)范（圖文說(shuō)明）_近日最新是小編整理匯總而成，希望能給大家?guī)?lái)幫助。