本實用新型涉及鋼琴學習領域，具體涉及一種鋼琴學習機。

　　背景技術：

　　目前，鋼琴學習越來越普遍，人們在練習鋼琴的時候，往往會借助于運行在pad、手機、智能鋼琴和智能電子鋼琴等設備上的鋼琴彈奏軟件，鋼琴彈奏軟件在屏幕上顯示所彈奏樂曲的五線譜等相關信息。但pad、手機的屏幕較小，不方便觀看。智能鋼琴和智能電子鋼琴上雖然有顯示屏，但一般與鋼琴連為一體，成本較高，且僅在一臺鋼琴上使用，使用場景受限。

　　技術實現要素：

　　為解決上述問題，本實用新型提供一種鋼琴學習機，成本低，便于觀看且使用方便。

　　本實用新型的技術方案是：一種鋼琴學習機，包括支架和顯示面板；

　　所述支架包括橫掛桿，橫掛桿兩端分別可拆卸安裝一豎支桿，豎支桿底端設置有底座；

　　所述顯示面板上端設置有至少一個掛接在橫掛桿上的掛鉤，顯示面板底端設置有至少一個支撐腿。

　　進一步地，顯示面板上設置兩個顯示屏。

　　進一步地，顯示面板上還設置有電源開關鍵、電源指示燈、操作按鍵、顯示屏指示燈、揚聲器孔和散熱孔。

　　進一步地，操作按鈕包括菜單按鍵、亮度調節按鍵、聲音調節按鍵、返回按鍵和顯示屏開關按鍵。

　　進一步地，豎支桿為可伸縮結構。

　　進一步地，橫掛桿上設置有與所述掛鉤適配的掛鉤卡槽。

　　進一步地，還包括可拆卸安裝在兩個豎支桿上的支撐桿，顯示面板后側面上設置有支撐在所述支撐桿上的卡鉤。

　　進一步地，兩個豎支桿上均設置有穿孔，支撐桿的兩端穿過穿孔安裝在兩個豎支桿上，且支撐桿兩端由螺母固定。

　　本實用新型提供的鋼琴學習機，將顯示面板可拆卸安裝在支架上，將該學習機安裝在鋼琴處，且與鋼琴分離，既能方便學習觀看，又有效降低成本，且搬運方便，適用于任何場景。本鋼琴學習機結構簡潔，安裝方便，成本低，適用性強，方便彈奏者學習。

　　附圖說明

　　圖1是本實用新型具體實施例一結構示意圖。

　　圖2是本實用新型具體實施例一后視結構示意圖。

　　圖3是本實用新型具體實施例一圖1中a部放大示意圖。

　　圖4是本實用新型具體實施例二結構示意圖。

　　圖5是本實用新型具體實施例二后視結構示意圖。

　　圖中，1－支架，2－顯示面板，3－支撐桿，4－螺母，5－卡鉤，101－橫掛桿，102－豎支桿，103－底座，201－顯示屏，202－支撐腿，203－掛鉤，204－散熱孔，205－電源開關鍵，206－電源指示燈，207－菜單按鍵，208－亮度調節按鍵，209－聲音調節按鍵，210－返回按鍵，211－顯示屏指示燈，212－顯示屏開關按鍵，213－揚聲器孔。

　　具體實施方式

　　下面結合附圖并通過具體實施例對本實用新型進行詳細闡述，以下實施例是對本實用新型的解釋，而本實用新型并不局限于以下實施方式。

　　實施例一

　　如圖1和2所示，本實施例提供一種鋼琴學習機，將顯示屏201與鋼琴分離，具體包括支架1和顯示面板2。

　　支架1包括橫掛桿101，橫掛桿101兩端分別可拆卸安裝一豎支桿102，豎支桿102底端設置有底座103。需要說明的是，豎支桿102為可伸縮結構，以適應不同高度的鋼琴。橫掛桿101可由兩段掛桿可拆卸連接而成，縮短長度，便于包裝運輸。

　　顯示面板2上端設置有至少一個掛接在橫掛桿101上的掛鉤203，具體可設置兩個掛鉤203，顯示面板2底端設置有至少一個支撐腿202。將支架1安裝好后，將顯示面板2的掛鉤203掛接在橫掛桿101上，支撐腿202支撐在鋼琴上，完成安裝。整個安裝過程不費力，且支撐腿202支撐在鋼琴上，可提高穩固性。

　　本實施例的顯示面板2上設置兩個顯示屏201，可分別顯示不同的內容，也可顯示連續的內容，方便學習，需要說明的是，兩個顯示屏201設置在顯示面板2的前面板上。

　　顯示面板2上還設置有電源開關鍵205、電源指示燈206、操作按鍵、顯示屏指示燈211、揚聲器孔213和散熱孔204。需要說明的是，電源開關鍵205設置在顯示面板2的側面，電源指示燈206、操作按鍵、顯示屏指示燈211和揚聲器孔213設置在顯示面板2的前面板，方便操作、顯示和放音，散熱孔204設置在顯示面板2的后面板，方便通風散熱。

　　如圖3所示，操作按鈕具體包括菜單按鍵207、亮度調節按鍵208、聲音調節按鍵209、返回按鍵210和顯示屏開關按鍵212。需要說明的是，兩個顯示屏201均設置一套操作按鈕。

　　為防止顯示面板2移動，在橫掛桿101上設置與掛鉤203適配的掛鉤卡槽(圖中未示出)，掛鉤203卡裝在掛鉤卡槽內，避免顯示面板2移動，可應用特定型號的鋼琴。

　　實施例二

　　如圖4和5所示，本實施例在實施例一基礎上還設置有可拆卸安裝在兩個豎支桿102上的支撐桿3，顯示面板2后側面上設置有支撐在支撐桿3上的卡鉤5。將顯示面板2上端掛接在橫掛桿101上后，卡鉤5支撐在支撐桿3上，不再支撐到鋼琴上，可適用于較輕的鋼琴，且可任意調節顯示面板2高度。

　　具體的，兩個豎支桿102上均設置有穿孔，支撐桿3的兩端穿過穿孔安裝在兩個豎支桿102上，然后由螺母4固定，該結構簡單，且安裝方便。

　　以上公開的僅為本實用新型的優選實施方式，但本實用新型并非局限于此，任何本領域的技術人員能思之的沒有創造性的變化，以及在不脫離本實用新型原理前提下所作的若干改進和潤飾，都應落在本實用新型的保護范圍內。

　　技術特征：

　　1.一種鋼琴學習機，其特征在于，包括支架和顯示面板；

　　所述支架包括橫掛桿，橫掛桿兩端分別可拆卸安裝一豎支桿，豎支桿底端設置有底座；

　　所述顯示面板上端設置有至少一個掛接在橫掛桿上的掛鉤，顯示面板底端設置有至少一個支撐腿。

　　2.根據權利要求1所述的鋼琴學習機，其特征在于，顯示面板上設置兩個顯示屏。

　　3.根據權利要求2所述的鋼琴學習機，其特征在于，顯示面板上還設置有電源開關鍵、電源指示燈、操作按鍵、顯示屏指示燈、揚聲器孔和散熱孔。

　　4.根據權利要求3所述的鋼琴學習機，其特征在于，操作按鈕包括菜單按鍵、亮度調節按鍵、聲音調節按鍵、返回按鍵和顯示屏開關按鍵。

　　5.根據權利要求1所述的鋼琴學習機，其特征在于，豎支桿為可伸縮結構。

　　6.根據權利要求1所述的鋼琴學習機，其特征在于，橫掛桿上設置有與所述掛鉤適配的掛鉤卡槽。

　　7.根據權利要求1所述的鋼琴學習機，其特征在于，還包括可拆卸安裝在兩個豎支桿上的支撐桿，顯示面板后側面上設置有支撐在所述支撐桿上的卡鉤。

　　8.根據權利要求7所述的鋼琴學習機，其特征在于，兩個豎支桿上均設置有穿孔，支撐桿的兩端穿過穿孔安裝在兩個豎支桿上，且支撐桿兩端由螺母固定。

　　技術總結

　　本實用新型公開一種鋼琴學習機，包括支架和顯示面板；所述支架包括橫掛桿，橫掛桿兩端分別可拆卸安裝一豎支桿，豎支桿底端設置有底座；所述顯示面板上端設置有至少一個掛接在橫掛桿上的掛鉤，顯示面板底端設置有至少一個支撐腿。本實用新型將顯示面板可拆卸安裝在支架上，將該學習機安裝在鋼琴處，且與鋼琴分離，既能方便學習觀看，又有效降低成本，且搬運方便，適用于任何場景。

　　技術研發人員：朱風明

　　受保護的技術使用者：山東琴律信息科技有限公司

　　技術研發日：2019.10.23

　　技術公布日：2020.05.19